وظایف سر گروهها
وظایف سرگروههای اموزشی
تعریف / گروهای اموزشی و÷رورشی سازمان یادگیرنده ای است که همه اعضای ان تلاش می نمایند ضمن
شناسایی حوزههای یادگیری / مهارتهای یا ددادن ویاد گرفتن رااز یکدیگر بیاموزند وبدان عمل کنند.
معلمان مخاطب خود را به چنین ویزگی مجهز نموده وبا اعتقاد به امر ÷زوهش به طورمستمر اقدامات خود را
بررسی و ارزشیابی نمایند.....
ما موریت های اصلی گروههای اموزشی////
1- فراهم نمودن شرایط لازم و مناسب برای تبادل تجربه وتعامل افکار واندیشه های بین معلمان
2- مسا له یابی در اموزش و ÷رورش دوره راهنما یی
3-توسعه توانمندیهای معلمان در حوزها ی/
الف – فرایند یا دهی ---یا دگیری
ب –ارزشیابی ÷یشرفت تحصیلی وتربیتی
ج—فناوری اطلاعات وارتباطات
4- توسعه فرهنگ تحقیق و÷زوهش
5-نقد وبررسی وتحلیل طرحها وبرنامه ها ی اموزشی و÷رورشی
شرح وظایف سرگروههای اموزشی
عمومی ////
1- اجرای طرحها وبرنامه های اعلام شده از سوی کارشناسی مربوطه
2-تبادل تجربه با گروههای اموزشی سایر ادارات
3-ارایه خدمات مشاوره ای به معلمان از طریق بازدید – تلفن –و مکاتبه و اینترنت
4-نظارت بر تدریس معلمان از طریق حضور مستمر در مدارس
5-تدوین طرحها وبرنامه های سالیانه بر اساس سیاستهای اداره
تخصصی. کمیسیون یادگیری /////
1-ایجاد زمینه لازم و منا سب برای اشنایی معلمان با نظریه های یادگیری
2-ایجاد زمینه لازم و مناسب برای اشنایی معلمان با الگوههای فعال تدریس
3- اجرای ÷زوهش های علمی وکاربردی در ارتباط با الگوها ی تدریس
4- اشنا نمودن معلمان با منابع تهیه و تدوین اهداف اموزش و ÷رورش
تخصصی کمیسیون ارزشیابی /////
1- ایجاد زمینه منا سب برای اشنایی معلمان با اصول وفلسفه ارزشیا بی
2- ایجاد زمینه مناسب برای اشنایی معلمان با شیوههای ارزشیابی
3-بستر سازی مناسب برای اشنایی با ارزشیابی کیفی
4-اسیب شناسی از ارزشیا بی ÷یشرفت تحصیلی وارایه گزارش علمی وتحلیلی
تعریف گروه آموزشی
سازمان یادگیرنده ای است که همه ی اعضای آن تلاش می نمایند ضمن شناسایی حوزه های
یادگیری مهارتهای یاد دادن و یاد گرفتن را ازیگدیگر بیاموزند و بدان عمل کنند .
اهم شرح وظایف سرگروه های آموزشی
1- شناسایی دبیران علاقه مند
2- جمع آوری ایده های خلاق دبیران در بهبود شیوه های آموزش ویادگیری
3- اجرای منطقه ای جشنواره ها و مسابقات
4- نظارت بر بهره مندی مدارس از تکنولوژی آموزش
5- نظارت بر برنامه ی هفتگی مدارس
6- نظارت بر فعالیتهای آزمایشگاهی و کارگاهی
7- برنامه ریزی و اجرای گروه ها و کارگاه های آموزشی
8- برنامه ریزی در جهت افزایش بهره گیری معلمان از فن آوری نوین آموزشی
9- برنامه ریزی در خصوص استفاده معلمان از طرح درس در مدارس
10- توزیع و پخش اولگوهای تدریس و یادگیری
11- بازدید از مدارس – کلاس درس – تدریس و یادگیری
12- ترغیب مدیران به تکمیل و تجهیز کتابخانه های سمعی و بصری
13- تهیه ی برنامه عملیاتی سالانه از فعالیت های فوق و برنامه های یادگیری
14- نظارت و تحلیل آزمونها و سوالات و بررسی 5 درصد اوراق تصحیح شده
15- اشاعه و بهبود روشهای سنجش و اندازه گیری کیفیت آموزشی
16- شناسایی نقاط ضعف و قوت ماده ی درسی در مدارس و برنامه ریزی جهت رفع نواقص و ضعفها
17- طراحی برنامه جهت نقد و بررسی کتب درسی
18- شرکت در کلاس درس دبیران و تبادل نظر با ایشان
19- تعیین صلاحیت علمی دبیران غیر مرتبط درسی
20- حضور در گروههای آموزشی طبق برنامه و انجام فعالیت های مربوطه
کارشناسی گروههای آموزشی منطقه خزل-بهار ۸۹